512地震陇南灾区受灾情况报告

512地震陇南灾区受灾情况报告

甘肃怡欣心理咨询中心

一、5.12地震的影响

2008年5月12日14时28分，中国四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，造成房屋倒塌、严重的人员伤亡和经济损失，地震造成毁灭性的灾害，地震波及周边很多地区。

具有巨大破坏性的地震灾害不仅表现在物质方面的经济损失，而且表现在对社会秩序和人民生命安全的威胁，并能给人的心理带来强烈和显著的影响，特别是身临其境的受灾者。

二、甘肃陇南受灾情况

根据陇南市抗震救灾指挥部“关于对“5.12”特大地震灾情核实统计结果的权威公告”，截止6月12日，5.12特大地震受灾全市9县区、受灾乡镇195个，受灾行政村3180个，受灾户数42.17万户，受灾人口176.72万人；遇难人员328人，受伤人员7121人；倒塌房屋113.51万间、2241.41万平方米，倒塌房屋户数19.31万户；受损房屋136.24万间、2453.13万平方米，受损户数22.82万户；倒塌受损房屋估值196.13亿元；全市家庭财产受损4.40亿元，死亡大小牲畜5.67万头（只），集体设施受损4.43亿元，农作物受损面积25.19万亩，损失估值1.35亿元；全市农村受损估值总计206.60亿元。全市造成551个行政村、52809户、220115人房屋损坏严重，成为地震灾害重点村，其中需要异地重建的有200个，就地重建的有351个。在551个重点村中，涉及到自然村1092个，需要异地重建的284个，就地重建的808个。全市“5.12”地震中直接经济损失422.61亿元。

1、甘肃陇南、文县学校损毁程度

根据陇南市教育局的统计，全市2678所学校受灾，7.16万间、158.74万平方米校舍受损，2495所学校校舍严重受损，遭受毁灭性损坏和校舍严重裂缝学校1977所，受灾校舍23178间，其中倒塌校舍2305间，18.42万米学校围墙、784座大门、48.63万平方米护坡等校舍辅助设施受损。造成直接经济损失23.66亿元，其中校舍损失估值17.27亿元，校舍辅助设施损失估值5.03亿元，教学仪器损失估值1.19亿元，课桌凳损失估值779.2万元，教学图书损失估值956万元。文县第二中学位于甘川陕三省交界处，坐落在茂林修竹掩映下的碧峰山麓下，背依茫茫苍苍的青峰翠岭，面对绿水如带的白龙江。正是这样一所建校已经整整50年的育人之所，在这次地震中，遭受了巨大的创伤。学校公用建筑全部受损，总面积达10092平方米，学校公用财产以及教职工个人财产都受到不同程度的损失。一墙之隔的碧口小学，在此次地震中，所受到的损毁程度远远大于文县二中。砖混结构建筑的两幢教学楼包括19间教室，11间办公室、器材室全部坍塌，砖木楼办公室、宿舍、远端教育室共计127间全部坍塌。

2、甘肃陇南、文县学生复课情况及心态

受地震影响，甘肃陇南、甘南等地17所学校高考延期，但是一直没有落实具体期限，当地高三的学生们在复习与等待中进退两难。因此，有同学说，地震，延期的不仅是灾区的高考，更主要的是打乱了学生的生活秩序和心态，多数毕业班学生都表示现在很浮躁。生活上的困惑，导致学生们不能完全静下心来学习，造成了一定的心理恐慌。

文县是此次甘肃地震灾区受灾最严重的县，全县四所高中，高三学生4000人左右。文县一中高三共19个班，1300多人，地震后从17日开始复课。文县一中文科班郑焕钦有着和多数同学一样的烦恼：“晚上休息不好，天气热，又有蚊子叮咬，这两天还下雨，住的帐篷里漏雨，高考本来就心里紧张，现在又受这些影响，白天上课没有精神，效果很不好。”

三、5.12地震对人们的身心健康的损害

具有巨大破坏性的地震灾害不仅表现在物质方面的经济损失，而且表现在对社会秩序和人民生命安全的威胁，并能给人的心理带来强烈和显著的影响，特别是身临其境的受灾者。

由于大地震在短时间内发生，有研究资料显示大地震同时具有非重复性。使得个人在一生中很难重复体验强烈地震发生时引发的心理反应。灾害对人们的强大心理刺激及人们对这种刺激的反应，一方面使人们无法依据正常生活条件下积累的经验对地震灾害引发的心理变化迅速加以调整，以适应震灾突发后的环境条件。因而造成人群出现不同于平时的心理、行为变化。另一方面，因为面临地震时人们的应激反应、需求倾向、心理情绪、生理反应、适应能力、认知过程、交往心理、行为反应等心理机制发生变化，而明显的表现出与正常生活条件下人们心理、行为表现的不同特征。在灾变突发的异常环境下，如果不能依据地震灾害心理的固有特征加以救助，很可能使其发展或影响救灾活动的开展，加剧社会无序和混乱程度，成为扩大灾害损失的消极社会因素。