校园篇——箱庭沙盘技术在儿童青少年方面的应用

2018-04-18

现  状

处于“疾风怒涛”时期的青少年,因身心发展不平衡以及家庭、社会、学校等因素的影响,出现了许多心理困惑,主要有自卑心理、逆反心理、孤独心理、嫉妒心理、唯我独尊心理、厌学心理、早恋问题、迷恋网络问题、追星问题、考试焦虑、情绪方面的问题、学业不良问题、考试作弊问题等;他们非常需要心理咨询专业人员给予专业的指导、心理上的援助。

                                            

按照国家有关部门的要求,中小学陆续建立起来心理健康辅导室,而多数中小学心理健康辅导室又都配备的沙盘游戏工具。不过,尽管已经配备了沙盘游戏工具,真正把这些工具利用起来的学校还是比较少。


这其实反应了学校心理工作的一个困惑之处:中小学心理工作应该怎么发展?这是个比较普遍的问题,有些学校甚至还没有明白怎么开展?



本质上


“箱庭沙盘游戏”不仅仅是一种有效的心理治疗方法,同时也是一种十分有效的心理健康教育的方法和技术。

 

个体箱庭沙盘游戏

可以及时发现学生群体中的产生不稳定、极端心理的个体;

可以及时有效的捕捉学生的心理动态,使学生的身心得到健康发展;

对少年儿童的自闭、学习困难、多动倾向(注意力不集中)、退缩行为、攻击行为、交往困难、考试焦虑等问题的改善有着很好的效果;

对培养孩子自信心、良好的性格、习惯、想象力和创造力有积极地作用。

 

团体箱庭沙盘游戏

可以提高自信心,完善自我性格、提高人际交往技巧、有效地宣泄和调整情绪;

可以促进学生集体团队精神的升华,提升集体凝聚力,培养协作精神,发现集体中的共性,

加强成员间的精神交流,改善班集体气氛;

通过对大多数学生做沙盘游戏,教师可以掌握学生的普遍心理动向、性格发展特点、思想动态,可以及时规避不良行为,防止恶劣事件发生。

 


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