校园篇——箱庭沙盘技术在儿童青少年方面的应用

按照国家有关部门的要求，中小学陆续建立起来心理健康辅导室，而多数中小学心理健康辅导室又都配备的沙盘游戏工具。不过，尽管已经配备了沙盘游戏工具，真正把这些工具利用起来的学校还是比较少。

这其实反应了学校心理工作的一个困惑之处：中小学心理工作应该怎么发展？这是个比较普遍的问题，有些学校甚至还没有明白怎么开展？

“箱庭沙盘游戏”不仅仅是一种有效的心理治疗方法，同时也是一种十分有效的心理健康教育的方法和技术。

个体箱庭沙盘游戏

可以及时发现学生群体中的产生不稳定、极端心理的个体；

可以及时有效的捕捉学生的心理动态，使学生的身心得到健康发展；

对少年儿童的自闭、学习困难、多动倾向（注意力不集中）、退缩行为、攻击行为、交往困难、考试焦虑等问题的改善有着很好的效果；

对培养孩子自信心、良好的性格、习惯、想象力和创造力有积极地作用。

团体箱庭沙盘游戏

可以提高自信心，完善自我性格、提高人际交往技巧、有效地宣泄和调整情绪；

可以促进学生集体团队精神的升华，提升集体凝聚力，培养协作精神，发现集体中的共性，

加强成员间的精神交流，改善班集体气氛；

通过对大多数学生做沙盘游戏，教师可以掌握学生的普遍心理动向、性格发展特点、思想动态，可以及时规避不良行为，防止恶劣事件发生。