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家庭暴力干预

 我们长期致力于为家庭暴力受害妇女、儿童及家庭提供热线咨询、个案辅导、支持小组、家庭治疗、法律援助等直接服务,并开展社区讲座、沙龙、研讨、调研等倡导活动,促进家庭幸福、社区和谐,社会安定美好。

社会性别培训

    为社区、妇女组织、妇女工作者、公益机构、企事业单位等开展“社会性别与发展”、“社会性别与反家暴”、“妇女领导力”、“社会性别与妇女儿童发展”、“社会性别与社区项目”等专题培训,推动社会性别平等,促进妇女儿童全面发展。


农村社区可持续发展

    以社区为本,以社区居民能力建设为策略,调动社区居民充分参与,关注社区文化、教育、健康、生态、生计、养老等议题,注重与生态、环境和文化的协调发展,关注社区弱势群体发展,对影响社区发展的问题、需求、资源等进行评估,全面促进农村社区发展,探索精准扶贫创新模式。

社区健康教育

     以社区为基础,动员多部门参与,运用参与式方法,培养社区妇女骨干、组建健康知识学习小组、推广参与式教学方法、培养本地健康教育工作队伍,营造有益于健康的环境,传递健康资讯,提高人们的健康意识和自我保健能力,倡导有益于健康的行为和生活方式。

流动儿童与城市社会融合

    我们关注流动儿童城市生活情境,关注流动儿童在城市生活中遇到的各种制约因素及其产生的后果,从卫生保健、教育、心理、社会适应与社会融合等方面开展多样化的专业服务,促进流动儿童城市社会融合,促进流动儿童身心健康及全面发展。

留守儿童之家

    在边远贫困农村社区设立“儿童之家”,以阅读、游戏、手工、绘画、运动为策略,为留守儿童提供校外阅读、安全、心理健康、传统文化、卫生习惯及家庭教育,丰富他们的生活,减轻学业负担,培养多样化兴趣,提升整体素质尤其是心理健康水平,帮助他们安全顺利地度过童年成长期。

灾害管理与危机干

针对自然灾害,迅速展开需求评估,为受灾民众提供专业的心灵抚慰、悲伤辅导,陪伴受灾民众恢复自信,走出阴影。同时动员社会资源,协助受灾农户重建家园。针对突发社会事件带来的心理创伤,开展专业化心理危机干预和社会工作服务,减少创伤对身心健康的影响,提升心理健康水平。

妇女健康与可持续发展

    妇女在环境逐渐恶化的过程中是最直接、最无奈的受害者。我们致力于为下岗、离异、疾患等处于困境中的妇女和需要发展的妇女提供身心健康咨询与培训、开展妇女支持小组,赋权妇女,动员社会资源支持妇女发展。

心理咨询与治疗

    具有资深实务经验的专业心理咨询师团队,提供专业咨询和治疗,帮助来访者解决家庭矛盾、择业、求学、婚恋、发展、社会适应、抑郁、焦虑、强迫等心理问题,使其顺利地度过人生的各个阶段,求得自身能力的最大发挥和追求高质量的生活。

团体辅导与EAP

通过团体内人际交互作用,促使具有同质心理问题和障碍的个体观察、学习、体验,认识和探索自我、调整和改善人际关系,学习新态度与行为方式,良好适应与发展。   长期与企业合作,为企业建立员工心理健康档案,对组织以及员工进行诊断和建议,提供专业指导、培训和咨询,帮助员工及其家庭成员解决心理和行为问题,提高绩效及改善组织气氛和管理。


读写困难症矫治

    读写困难是一种最常见的特殊学习障碍,也是一种特定的语言障碍,会导致患者难以阅读标准印刷物,还会在书写、拼字、组织和计算的能力存在一定问题。读写困难是一种隐形残疾,容易被忽略。我们致力于帮助这些孩子早日走出困境的服务。


幸福家庭大讲堂

    家庭是社会的细胞,构建和谐社会离不开家庭和谐,为了创建文明、和谐的幸福家庭,我们常年开设幸福家庭大讲堂,以“亲子关系”、“婆媳关系”、“夫妻关系”等为主题,促进家庭和睦,提升幸福指数,维护社会和谐安定。

儿童青少年发展

   儿童青少年在成长过程中由于生理、心理上的急需发展,加之学业上的紧张繁重,他们所面临的生理、心理和社会变化的压力相当大。加之家庭教育的偏差,应试教育的压力以及不良的社会风气、文化的负面影响,在物质生活上日趋丰富的今天,学生精神世界却走上另一种不健康的轨道。拯救身心,重塑自我,让我们的未来充满希望。

城市社区治理与服务

    以社区为本,针对社区在发展过程中产生的各种矛盾和问题,通过专业化的“社区参与思想与方法”培训,帮助社区解决社会问题或矛盾,探讨社区发展新议题,促进社区健康和谐发展,提升城市社区参与式治理能力。



阅读推广与绘本阅读

    我们在读一本书时,会把自己的情感投射在书中的角色上,一旦我们对角色产生认同,原有的价值判断、道德判断,也会在故事中跟着改变——这就是阅读的本质,绘本可以让孩子学习打开情感的入口和出口,从而爱上阅读。怡欣绘本馆常年提供绘本借阅和系列辅导、沙龙活动。


传统文化研习推广教育

    中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。“幼儿养性,童蒙养正,少年养志,成人养德”。爱国、处世、修身是中华优良传统文化,我们通过诵读经典文化等系列活动,提升青少年的家国情怀,仁爱共济、立己达人的社会关爱,正心笃志、崇德弘毅的人格修养,提升学生的民族素养,提升民族凝聚力。

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